Смартфон в школе: массовая паранойя или праведный путь?

Сегодня во Владимирской областной научной библиотеки имени Горького по инициативе детского общественного совета при региональном уполномоченном по правам ребенка во Владимирской области проходит дискуссия по теме: «Возможный запрет смартфонов в школе: массовая паранойя или праведный путь»?

В дискуссии принимают участие непримиримые стороны - дети против учителя с чиновниками. Одна из обсуждаемых проблем: дети снимают конфликты в школах, неадекватное поведение учителей на уроках.  Елена Абрамова, заместитель начальника отдела организации деятельности по делам несовершеннолетних отметила, что с одной стороны гаджет – неотъемлемая часть жизни, с другой средство получения опасной информации:  

- Мы же не знаем, на  какие странички заходит ребенок в соцсети. Это могут быть и странички экстремистского толка, суицидальной направленности. Учитель не может ведь контролировать каждого ребенка. Здесь вопрос в чем? Каждое образовательное учреждение в праве совместно с родителями, детьми  определить определенный порядок общения с дорогостоящим гаджетом. Пользоваться ли ими в качестве получения новых знаний либо не пользоваться совсем.

К тому же большое количество краж случается в школах. Детский омбудсмен Владимирской области Геннадий Прохорычев, пояснил, что с одной стороны понимает родителей, которые опасаются, что не смогут дозвониться до детей в нужный момент, а также согласен и с точкой зрения школьников:

- Дети говорят, о том, что какое имеет мне право запретить и забрать телефон – это моя собственность. Если я не нарушаю правила школьного распорядка, то почему так происходит. Кто спросил нас, детей? У родителей тоже своя позиция – они вроде бы и «за», но они опасаются антитеррористической безопасности. Они говорят, как можно созвониться с ребенком экстренно? Видите, сколько вопросов у всех субъектов воспитания образования. Поэтому мы приняли решение совместно с ребятами, что нужно проводить такую дискуссионную площадку для того, чтобы поискать этот возможный компромисс. Потому что у детей разная позиция. Одни говорят о том, «мне смартфон не помешает во время урока, мне нужны знания», другие говорят «мне не интересно на уроке, я сижу в соцсетях». Проблема есть, вопрос поставлен, сегодня мы попытаемся найти возможный компромисс между сторонами конфликта.

По итогам будет создана резолюция, которая будет направлена в департамент образования, в том числе и в школы, чтобы педагогическое сообщество и родители посмотрели в итоги, какие решения были приняты. Хотя это имеет всего лишь рекомендательный характер.